不想上学作业拖拉依赖家人,如何克服

“开学综合征”的表现

生理—有的孩子表现出失眠、睡不实；有的孩子则表现出困倦、没精神；还有的孩子表现出了头晕恶心、乏力、腹痛、食欲不振等，而这些表现已排除身体疾病层面的原因。

心理—有的孩子表现为记忆力、理解力下降、厌学、焦虑情绪、注意力不集中、情绪不稳定等。

行为—有的孩子可能会拒绝去上学，有的孩子就算去上学了也会出现迟到早退、坐不住、发脾气、顶撞老师等行为。

新学期开始了，上面这些情况有没有出现在您家孩子身上呢？

“开学综合征”其实并不是医学诊断的病症名称。而是指假期结束、开学之始，中小学生所表现出的一种明显不适应新学期学习生活的非器质性的异常表现。

心理学认为这些表现都是孩子潜意识的心理防御机制因为要面对不愿面对的、不认同的事，导致被压抑的、不愉快的负性情绪转换成一些躯体症状而造成的。

“开学综合征”危害大吗

“开学综合征”一般会持续一段时间，对孩子的正常学习、生活造成不同程度影响，但经老师、家长的积极引导和孩子的自主调节，多数孩子的不适表现会逐渐消失，不会对身体健康造成大的影响。

但如果症状较重或症状持续存在，则会导致孩子无法坚持完成学业，或者发展为躯体形式障碍、适应障碍、焦虑障碍等，就会对孩子健康造成影响。所以，当症状较重，自我调节也没有效果，或持续时间较长，超过两周还是没有自行好转的迹象时，还需寻求专业医师帮助。

疫情结束后，学生们从线上网课过渡到线下上课，从家庭生活回归到学校生活，孩子们面临着学习、生活多重变奏。这样的关键过渡期，家长们应该更多