统编七上语文第6课散步重难点解析,帮

一、了解作者

莫怀戚（—），笔名周平安、章大明，重庆人，作家。代表集有《莫怀戚中短篇小说选》，代表作有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》，小说《家园落日》《透支时代》《经典关系》等。

二、写作背景

此文写于年，当时莫怀戚父亲去世不久，照料了莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了生活的目标，身体情况变得很复杂。莫怀戚母亲处在丧偶综合症中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。同时，作者在和美国汉学家柯尔特先生交流的时候发现国外对“孝”也是倍加推崇，因此在一次全家三辈四口人散步的时候产生了写下这篇文章的念头。

三、重点词语四、整体感知

1.课文分为几个部分，概括各部分内容。

第一部分（第1段）：交代散步的地点、人物

第二部分（第2-8段）：写散步的过程

2.通过对四个人物的描写，你体会到这是一个什么样的家庭？

互敬互爱、珍爱亲情、尊老爱幼

3.家庭中的四个人给你留下怎样的印象？并说说在文中哪里找到的相关依据。

①我的儿子：聪明活泼可爱、懂事乖巧

依据：

“儿子要走小路，小路有意思”

当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”

②我：孝顺善良、有责任感、讲原则、不宠爱孩子

依据：

“母亲本不愿出来的……就像我小时候很听她的话一样。”

“一霎时，我感到了责任的重大……我说：‘走大路。’”

“这样，我们在阳光下……背起了儿子。”

“我慢慢地，稳稳地。走得很仔细”

③我的母亲：慈祥善良、善解人意、疼爱孙子

依据：

我的母亲又熬过了一个冬季。

“母亲本不愿出来的……就像我小时候很听她的话一样。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”

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