孩子学习动力减退,你需要系统解决方案赵

作者：赵小明编辑排版：驽马崔贯利

小明语录：

这个世界上最不缺的就是理由与借口，这个世界上最值得珍贵的就是，理由与借口轰炸下的自我坚持。

导读：

家长们和学校最关心的关于孩子的学习动力减退，这只是低欲望其中的一个方面。

现在和未来的家长们：如果能够维持孩子对于世界的欲望，你已经是最大的胜利了。

低欲望综合征最大的特点就是社会回避行为和社会退缩行为。按照严重程度不同，可分为完全生活欲望降低和部分降低。要想最大程度的解决低欲望的问题，需要一个系统的工程。

解决低欲望的方案

1、这个系统工程包括：通过营地文化引导孩子回归真实自然世界与增加同伴玩耍时间，为孩子们的品行修养和素质赋能；降低虚拟游戏、短视频等虚拟产品的成瘾性；设计各个学科的开门课，降低孩子们学习的畏难情绪，为孩子们的学习力赋能。

学校则需要改变传统的教学考试模式，最大程度的降低孩子们的挫败感和被边缘化的风险。

2、家长要做的事

保持学习兴趣和学习能力

现在和未来的家长们如果能够维持孩子对于世界的欲望，你已经是最大的胜利了。

接下来家长要做的事情就是保持他的学习兴趣和学习能力。持续的学习，但不一定是按照目前的教育体系和学校教育的速度。

只要一个人持续学习，当他到青年时期，就会显示出自己的优势，到达中年时期，他就已经PK掉90%多的人了。

大家可以回头看看，现在你们的身边还有多少中年人能够保持持续的学习能力和学习的兴趣？所以，家长们不用过度的迷恋、、清华、北大。

3、未来需要的人才

终生学习能力、复合型的人才

未来社会对人才的需求会有重大的变化，现在的教育并不符合未来世界对人才的需求，未来真正的人才的知识结构都是复合型的知识体系。

这就需要一个人有持续终生的学习能力，如果你以为在人生的前半期考个好学校就能万事大吉了，那是绝不可能的，后面很快就会被社会淘汰。

套用马克思的话：

早上研究数学、社会学。中午做民族志研究。下午做档案分析。晚上写评论。

未来社会对人的需求是一种多重技能，需要一种全新的知识秩序的知识结构基础。

未来社会对通识与专业知识，对社群组织与互联网底层逻辑都需要通盘掌握。这才是未来社会对人的胜任能力的要求。

小明语录：

我们可能永远无法知道，生命最终的意义是什么，所以我们每一个人，都要尝试各种可能，去生活！找到自己最舒服的状态。

原创